25.09.25г. В МБОУ «Ца-Веденская СОШ №1» проведена входная диагностическая работа по русскому языку и математике для обучающихся 9 и 11 классов. Целью данного мероприятия являлось определение уровня остаточных знаний учащихся после летних каникул, а также выявление пробелов в усвоении учебного материала за предыдущий год.

В лиагностической работе по русскому языку были предложены задания, направленные на проверку орфографической и пунктуационной грамотности, умения анализировать текст и применять правила грамматики.

В рамках диагностической работы по математике учащиеся решали задачи по алгебре и геометрии. Задания охватывали основные темы, изученные в 8-10 классах: уравнения, неравенства, функции, геометрические фигуры и их свойства.

По итогам проведения входной диагностической работы будут разработаны индивидуальные и групповые планы коррекции знаний, направленные на устранение выявленных пробелов в усвоении учебного материала. Учителям русского языка и математики рекомендовано скорректировать тематическое планирование с учетом результатов выполненых работ, уделив особое внимание темам, вызвавшим наибольшие затруднения у учащихся.